No atual contexto que vivenciamos, ouve-se muitos alunos criticarem as matérias que envolvem leitura e compreensão de idéias, pois, questionam que o estudo delas se resume na memorização do conteúdo transmitido nos instrumentos didáticos, o que permite criar obstáculos entre o aluno e o conteúdo. O terceiro milênio é a era das tecnologias, e nessa sociedade capitalista que vivemos, a mídia passou a ocupar um espaço significativo na sociedade. A escola não pode ignorar a realidade dos educandos e desse modo surge a necessidade do uso de novos procedimentos didáticos que envolvem práticas tecnológicas de informação. (GRUPO L: DEBORA SORAIA, KAMILLA PESSA, LETÍCIA LUIZA ,SARA JANE ,VÂNIA GOMES)